高效节能灯数学题

接下来为大家讲解高效节能灯数学题，以及节能灯到底省不省电实验***涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

• 1、求解一道数学题,要有过程
• 2、初一数学题,求大师解答……
• 3、...其中一种是10瓦(即0.01千瓦)的节能灯,售价50元/盏;另一种是60瓦...
• 4、小明想在两种灯中选购一种,其中一种是10瓦的节能灯,售价32元;另一种...
• 5、问一道数学题
• 6、数学。。。

求解一道数学题,要有过程

解：设相遇时妹妹走了x米。则这时哥哥走了1000+（1000-x）=2000-x米，哥哥比妹妹多走了2000-2x米。根据题意得：x=30·（x+2000-x）/（50+30）=750 2000-2·750=500 （米）。解：设两家的距离为x米。则他们第一次相遇时，明明走了5000米，平平走了x-5000米。

故得出椭圆C的方程为 x/9+y/4=1 （2） 设直线L为y＝kx＋b ，根据题意，圆x+y+4x-2y=0，即（x＋2）＋（y-1）=5 的圆心为 （－2，1）又因为 直线L过圆心，即过（－2，1）点。

X-10）-5=（X+5）/2 X=35（人）X-10=25（人）甲班级人数35人；乙班级人数：25人。

初一数学题,求***解答……

解：（1）设该县财政补贴50%后，8W节能灯价格为x元，24W节能灯价格为y元 ∵李阿姨买了4个8W和3个24W的节能灯共用了29元，王叔叔买了2个8W和2个24W节能 灯共花了17元 ∴4x+3y=29 ∴解得x=5，y=5 2x+2y=17 ∴该县财政补贴50%后，8W节能灯价格为5元，24W节能灯价格为5元。

解：设乙还需单独工作x天可以修完这条路。甲工作三天=1/3除以18x3=3/54 乙一天工作=3/54 3/54x或等于0.5（1-3/54）3/54x或等于0.5-1/36 3/54x或等于17/36 x或等于5 还需单独工作5天。

解：设需要改为林地的旱地面积是X公顷。54-X=（108+X）×20 54-X=26+0.2X 34=2X X =27 需要改为林地的旱地面积是27公顷。

...其中一种是10瓦(即0.01千瓦)的节能灯,售价50元/盏;另一种是60瓦...

1、第一种情况，灯从开始到坏，买灯花50元+电费是3000×0.01×0.5=50+15元=65元；第二种情况，灯从开始到坏，买灯花5元+电费是3000×0.1×0.5=5+150元=155元。那么从全生命周期来分析，显然是前者节省费用。

2、.01*1500*0.5+50=55元；100瓦的灯费用：0.1*1500*0.5+5=80元 显然是10瓦的灯综合费用低。（3）设时间为x小时，列等式0.01*x*0.5+50=0.1*x*0.5+5，计算得x=1000小时 可见，低于1000小时的话普通白炽灯更合算，但是从长期来看，超过1000小时的话就节能灯合算了。

3、设每天点4小时 360天的用电量 节能灯 0.01千瓦（10W）*1440小时=14度*2元=128元+50元=628元 白炽灯0.1千瓦（100W）*1440小时=144度*2元=178元+5元=178元 还有两个问题：10W的节能灯有那么贵吗？10块也很好了，节能灯的寿命比白炽灯更长。所以节能灯更省电。

4、节能灯的总消耗 60+3000×0.01×0.5=60+15=75（元）白炽灯的总消耗 3+3000×0.06=3+90=93（元）由计算结果看，消费者选用节能灯既节能又经济。

小明想在两种灯中选购一种,其中一种是10瓦的节能灯,售价32元;另一种...

.01x·0.5+32=0.04x·0.5+2 解得 x=2000小时 可以验算一下，也就是使用了2000小时 节能灯的电费为10元，而白炽灯的电费为40元。所以，如果两个灯的寿命都超过2000小时，买节能灯。寿命少于2000小时，买白炽灯。这里还需要考虑产品的使用寿命。

小明想在两种灯中选购一种，其中一种是10瓦的节能灯，售价32元；另一种是40瓦的白炽灯，售价为2元。两种灯的照明效果一样，使用寿命也相同。如果电费是0.5元/每千瓦时。

小明想在两种灯中选购一种，其中一种是10瓦的节能，售价32元；另一种是40瓦的白炽灯，售价为2元。两种灯的照明效果一样，使用寿命也相同。如果电费是0.5元/每千瓦时。（1）你选择购买哪一种灯。（2）如果***照明3000小时，试设计你认为能省钱的选灯方案。

0瓦的灯费用：0.01*1500*0.5+50=55元；100瓦的灯费用：0.1*1500*0.5+5=80元 显然是10瓦的灯综合费用低。

问一道数学题

由Vieta定理得：a+b=1-2m，ab=4-2m。则a^2+b^2=（a+b）^2-2ab=（1-2m）^2-2（4-2m）=4m^2-7。△=（2m-1）^2-4（4-2m）=4m^2+4m-15 因为a、b是方程的两个根，则分两种情况进行讨论：（1）当a、b是方程的两个实根时，△≥0，此时求得m≤-5/2或m≥3/2。

所以：阴影部分面积=S扇BOC-S三角形BOC=1/6派-根号3/4 唉，大三了，定理忘完了。好多符号打不出来。好好学吧，这道题不难的。

角3=65° 证明：做L3平行于L2。因为L2平行于L1，所以L3平行于L1。

祝－（贺－春）－节－好=1 祝＋贺＋春－（节＋好）=9 祝－贺＋春×（节÷好）=7 解完题，心意到，心意到，好运到。此题无解。猜谜语。大年三十彩灯悬，彩灯齐明光灿灿。三三数时整数尽，五五数时剩一盏。七七数时恰恰巧，八八数时还缺三。请你猜一猜，彩灯至少有（）盏。

数学。。。

1、数学史、数理逻辑与数学基础、数论、代数学、代数几何学、几何学、拓扑学、数学分析、非标准分析、函数论、常微分方程、偏微分方程、动力系统、积分方程、泛函分析、计算数学、概率论；数理统计学、应用统计数学、运筹学、组合数学、模糊数学、量子数学、应用数学（具体应用入有关学科）、数学其他学科。

2、实践与综合应用：以一类问题为载体，学生主动参与的学习活动，是帮助学生积累数学活动经验的重要途径。数学的重要性：常青的知识 作为小学、中学到大学必修的重要课程，数学是人类必不可少的知识，这一点不会有人疑问。

3、数学分26大类：数学史 数理逻辑与数学基础：演绎逻辑学（也称符号逻辑学），证明论（也称元数学），递归论 ，模型论 ，公理***论 ，数学基础 ，数理逻辑与数学基础其他学科。数论：初等数论，解析数论，代数数论 ，超越数论，丢番图逼近，数的几何，概率数论，计算数论，数论其他学科。

4、数学包括的主要内容有： 数与代数。主要包括有理数、实数、代数式、方程、函数等基本概念和基本运算。这部分内容是数学的基础，为学生后续学习几何、概率等其他领域打下基础。 几何。包括平面几何和立体几何，主要研究图形的性质、关系以及图形的度量。

5、离散数学：涉及***、逻辑、图论等概念，用于研究离散结构和算法。线性代数：涉及矩阵、向量、线性方程组等概念，用于描述和分析线性关系。数学分析：涉及极限、连续性、收敛性等概念，用于描述和证明函数的性质和定理。数学证明与推理：涉及逻辑思维和证明方法，用于证明数学命题的正确性。

6、数学中“……”表示余数，称为余号。在除法中，只有能除尽与不能除尽两种情况。当不能整除时，就产生余数，所以余数问题在小学数学中非常重要。

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